DECÁLOGO SEGURIDAD DIGITAL

 

Para adquirir una correcta COMPETENCIA DIGITAL debemos hacer un uso seguro, responsable, crítico, saludable y sostenible de las tecnologías digitales.

Para ello debemos cuidar nuestra HUELLA DIGITAL, es decir, el rastro de datos que dejamos cuando navegamos en internet. Cada vez que damos un “like” en RRSS, entramos en una web, hacemos una compra, una reseña y dejamos datos personales,
estamos compartiendo toda esa información con el mundo. 

Os dejamos un decálogo para mejorar nuestra SEGURIDAD DIGITAL. 

#navegoseguro

#digcompedu6.4 

 

 

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y CONTROL PARENTAL

El pasado 27 de febrero, realizamos un taller para padres sobre el uso de las nuevas tecnologías y las posibles formas de control parental.

Nos guiaron en el conocimiento de las redes sociales e internet Pedro y Wendy, como miembros de la Brigada de Seguridad Ciudadana de la Policía de Cáceres.

Charla informativa en la que se trataron temas sobre cómo proteger al alumnado en el mundo digital. Cómo dejamos nuestra huella y los contenidos que se suben a las diferentes redes sociales. Fue instructivo comprobar que hay que estar continuamente actualizado y hablar con nuestros hijos e hijas para llegar a enseñarles un correcto uso de las nuevas tecnologías.

CIBERBULLYING 5º EP

El día 3 de febrero de 2023, los cibermentores de 4º ESO, David, Ángel y Borja, dimos una charla a los alumnos de 5º de primaria sobre el ciberbullying y sus consecuencias.

 

Todos ellos ya conocían lo que era el ciberacoso, pero no sabían muy bien cómo se cometía, cómo se puede evitar o qué conductas pueden acabar en ciberbullying. Aprendieron qué es lo que le ocurre a las victimas y qué hacer si se produce.

 

También vimos un vídeo que mostraba un ejemplo de ciberbullying y además, hicimos un pequeño juego para que aprendieran mejor sobre el tema.

 

Aquí os dejamos las fotos:

INFLUENCERS 1ºESO

El viernes 10 de febrero, los cibermentores de 4º ESO Samuel Barradas Méndez y José Morato Álvarez, dimos una charla a los alumnos de 1º ESO para que aprendieran un poco o cambiaran el concepto que tenían de los influncers.

La mayoría de ellos tienen un concepto de los influencers que no es correcto,  por ejemplo el contenido que suben o lo que quieren conseguir en todas sus redes sociales. También vimos algunos videos para demostrar que lo que hace un influencer no puede hacerlo cualquier persona, ya que en la mayoría de los casos es peligroso y no suele acabar bien.

Por ultimo hablamos un rato con los alumnos, y con lo que nos contaban, vimos que lo que habíamos tratado de explicar un tema que ya conocían, pero que habíamos ayudado ha reforzar.

CONTENIDOS INAPROPIADOS

El pasado 27 de enero, Borja Galavís y Roberto Carballo, dimos una charla sobre "los contenidos inapropiados" a los alumno de 2º ESO.

En esta, charla estuvimos hablando sobre los contenidos ilícitos y haciendo algunos juegos sobre contenidos nocivos y el ciberbullyng.

Fue muy interesante escuchar sus opiniones sobre este tema y el daño que se puede causar hacia otras personas.

Para terminar el trabajo, jugamos a un juego sobre el tema tratado y estuvimos charlando varios minutos. Fue muy divertido e interesante.

Aquí os dejamos las fotos y la presentación.

  

PELIGROS EN INTERNET

El pasado 3 de febrero, las cibermentoras de 4º de la ESO, Isabel, Elvira, María y Sara, fuimos a dar una charla sobre los peligros que puede ocasionar el mal uso de internet, a los alumnos de 6º de Educación Primaria.

Empezamos explicando algunos términos que desconocían sobre internet y escuchando sus opiniones sobre el tema. Aportamos algunos datos curiosos sobre estos peligros. Estuvimos viendo dos videos que reflejaban algunos de los peligros más comunes,  como  la suplantación de identidad y la concienciación de lo que publicamos en internet. 

Fue interesante escuchar sus diferentes opiniones y experiencias, para poder debatir sobre ello. Cada uno aportaba su punto de vista, dependiendo de las diferentes situaciones que planteamos.

Para hacer más amena la charla, a través de juegos interactivos les planteamos las situaciones, salieron a la pizarra digital para mostrar cómo reaccionarían ellos a estas situaciones con ayuda de sus compañeros.

Al final hicimos un pequeño resumen en el que participaron dando su opinión para afianzar los conocimientos adquiridos en esta charla. 

Aquí os dejamos algunas fotos y nuestra presentación:

                                                                             

    

Cibermentores de Sara Bohórquez Alfonso